有兩個青年人想學(xué)下棋。青年棋他們聽說奕秋是學(xué)下全國最有名的棋手，就邀著一路來到奕秋這里，故事拜奕秋為師學(xué)下棋。青年棋
　　因?yàn)檫@兩個學(xué)下棋的學(xué)下青年人學(xué)習(xí)時用心程度不一樣，最終學(xué)習(xí)的故事結(jié)果也就不一樣。其中一個人學(xué)下棋時全神貫注地聽奕秋解說下棋的青年棋武藝。因?yàn)樗犞v時思想聚集，學(xué)下學(xué)得快，故事懂得深，青年棋下棋的學(xué)下本領(lǐng)也掌握得諳練多了，之后也成為一名出色的故事棋手。另一個學(xué)下棋的青年棋青年人則不同，每次當(dāng)奕秋講下棋的學(xué)下時候，他雖然也坐在那里聽，故事可是思想?yún)s開了小差，總覺得有大天鵝(swan)即將飛過來了。待天鵝即將飛到眼前時該要預(yù)備好弓和箭了。他一心想著當(dāng)天鵝飛近后該如何拿弓，如何搭箭，又要如何瞄準(zhǔn)，然后再怎樣放箭，向最大的天鵝射去，等等。這個青年人雖然和前一個青年人同在一道學(xué)習(xí)下棋，但因?yàn)樗鲜撬枷氩痪奂浅了荚阱谙胫小＝Y(jié)果學(xué)習(xí) 的效果卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如前一個全神貫注、用心學(xué)習(xí)下棋的青年人。難道說是后一個青年人在才智上不如前一個青年人嗎?當(dāng)然不是的!

　　這個兒童故事通知人們：學(xué)習(xí)必須專心。只有全神貫注、用心學(xué)習(xí)的人才會學(xué)好本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)上三心二意、極不專心的人是學(xué)而無成的。

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