稻草人中許多是形形不識字的，伴伴隨著形形色色鎮(zhèn)的色色發(fā)展，大家來認(rèn)字，鼓勵故事成為鎮(zhèn)上最主要的有作用運動。小小汪是形形最不愛學(xué)習(xí)的，坐到課堂上，色色他不是鼓勵故事犯困，就是有作用和同學(xué)聊天說話，有機(jī)會他還溜出去玩，形形所以他的色色成績也是最差的。

　　“你一定要學(xué)會認(rèn)字，鼓勵故事不識字會影響你的有作用工作?！毙∴洁秸业叫⌒⊥?，形形憂心忡忡地說。色色

　　“我就是鼓勵故事一個小小的郵差，不認(rèn)字一樣能做好。”小小汪不以為然地說。

　　這時小球球跑來，焦慮地說：“我郵寄的汽車圖紙還沒有到嗎？我的車已經(jīng)壞了好幾天了?！?/p>

　　小小汪撓撓頭說：“只有小不點昨天收到一個郵件，再都沒有了呀?！彼蝗恢g之間之間張大嘴巴，飛奔出去。過了一會兒，小小汪嘴里叼著一個厚厚的郵件跑了返來。原來他把信給送錯了。

　　小小汪覺得很沒面子，決定不做郵差了。他想，我去種地好啦，不認(rèn)字也沒干系。

　　小嘟嘟分配給他的工作是撒除蟲劑，小小汪干的可起勁兒了。他一上午就把活兒干出一半，剛想歇息，小嘟嘟氣喘噓噓地跑來。

　　“不好啦，你把除草劑當(dāng)成除蟲劑用了。”小嘟嘟焦慮地說。

　　小小汪這回可真頭大了，不熟悉字連種地都不行，他還能做什么呢。小小汪硬著頭皮坐進(jìn)教室，老師剛講幾句，他就困得東倒西歪，最終索性把頭耷拉在腳上睡著了，口水把鞋打濕一大片。不知道為什么，他覺得所有字都長得差不多，怎么也分不清。

　　小小汪學(xué)了一周，考試依然得了零分。

　　小小汪拿著成績單，垂頭喪氣地向家里走去，他覺得自己真沒出息，以后都不知道能做什么工作了。這時瘦桿桿和矮墩墩來找他玩。

　　“我沒有心情，不玩了?！毙⌒⊥粽f道。

　　“不就是認(rèn)字嗎，簡樸，你這么聰明一定行的?！笔輻U桿鼓勵小小汪說。

　　“也許我是最笨的稻草人吧，我就是不會認(rèn)字。”小小汪的耳朵都快拖到地上了，他沮喪到了極點。兩只蝗蟲(locust)決定幫助好朋友。

　　矮墩墩跳出來，蹲在地上，把一只腳斜出去，對小小汪說：“你把我的樣子畫下來?！毙⌒⊥綦m然新鮮，依然用樹枝在地上畫了一下。

　　“你好聰明啊，蟲子的蟲字，就是我呀！”矮墩墩拍著手說。小小汪認(rèn)真一看，還真是這么回事，他一下就把蟲字記取了。

　　小喵喵也來了，她帶著小小汪來到田間，對他說：“看到?jīng)]有，田字上面長了兩根草，就是秧苗的苗字?！?/p>

　　小小汪一下就記取了‘苗’字。在朋友們的幫助下，他很快就記取了幾十個字。

　　小球球也來幫助小小汪，教他如何區(qū)別‘買’字和‘賣’字，他說：“很簡樸的，有貨品了才能賣，所以‘賣’字上面有個十字。同樣道理，沒有貨品了就要買。”小小汪發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真的很簡樸啊。

　　這下小小汪可有信念了，他拿著小本子，到處找字來畫。別說，這真是好法子。

　　鎮(zhèn)上幾個識字困難戶，都來找小小汪請教。小小汪不止自己可以熟悉許多字，還可以幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。

　　每次有人為難地說：“認(rèn)字真難！”的時候，小小汪就會說：“你這么聰明，很快就能學(xué)會，不信試下。來！矮墩墩來個POSE！”

　　問問你的孩子：你會很個人形象地畫出哪些字呢？

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